學期進入尾聲，來到最後的一周。除了收拾整理，有一個重要活動~拍畢業照。
拍照前，雖有一點點小小雨，所幸是在拍攝完成後，順利完成拍照活動，孩子們很配合，也很開心，因為都拿到小禮物~戒子。
中午的歡樂Pizza餐，大家吃得飽嘟嘟&開開心心，真是歡樂的一天。
期末了，師生們忙著整理教室。
孩子的巧手整理自己的櫃子、幫忙拆玩具、分類玩具、打包收拾及擦拭，
兩天的時間已完成大部分工作，我們的小茉莉，真棒！
相信厲害的小幫手會一起為居家環境帶來新氣象。
即將迎來的馬年，您有什麼新的計畫或想做的事嗎?
全體師生一起製作了發糕、學說吉祥話、領福袋、送福袋，感謝校園裡的護理師和警衛叔叔。
也祝福大家 平平安安 大吉大利 心想事成 馬年行大運。
最後一天上課，孩子們換了禮物也拿起麥克風，分享假日趣事、自己的改變、感謝的人…，開心極了。
感謝孩子們喜歡上學、愛老師，謝謝家長們的支持與配合。
祝福大家 寒假充實 新年快樂！
2/23(一)我們開學見囉~
這週有個興奮的好消息~
期待已久的遊具終於開始啟用了!
週一兒童朝會時舉行了啟用典禮!
由兩位命名獲選的哥哥姐姐進行啟用儀式，
兩組由具分別是:時光小屋及夢幻小山丘，
希望孩子們在萬興的時光是不僅歡樂，
也建構了對未來的夢想。
晨光時間依然有塗色，剪紙和黏圈圈練習喔!
早來上學的孩子圈圈已經很長嘍~
晚到來不及完成的只好利用其他時間補作業啦!
把握好天氣快去曬太陽~
好可愛的好運木夾，
期盼為您新的一年帶來好運氣!
每學期一次的大客車逃生體驗，
看似沒什麼，但平常有練習，
遇到緊急狀況時就知道如何應變喔!!
請記得安全口訣~
「1 2 3 4 5」，以下為您說明；
1.是一條安全帶，乘坐遊覽車繫好安全帶；
2.是兩隻滅火器，確保數量及功能正常；
3.是三隻車窗擊破器；
4.是車窗擊破器用於擊破車窗4個角落；
5.是確認包括逃生窗、逃生門、逃生天窗等5個逃生出口開啟 正常
老師藉由問題討論~甚麼是實話?
有不敢說實話的經驗嗎?
為甚麼?
沒有說實話時心裡的感覺如何?卡卡的，很擔心，不安......
說出實話後心裡的感受是什麼~很輕鬆，很舒服，很平安......
讓孩子思考喜歡哪一種感覺~
改編繪本~不一樣的冠軍~
讓孩子能學習說出心裡真正的感受!
還有情境題讓孩子們回答~
孩子們都答得很好~真的很棒!
分享繪本~鱷魚愛上長頸鹿系列
1.鱷魚愛上長頸鹿
2. 搬過來搬過去
3.有你真好
4.勇敢的一家人
祝福小壽星~定穎 生日快樂！
練習簡單的說出一件事，練習靜靜傾聽別人說話，期待寶貝們都能勇於表達，也能當一位好聽眾。
💜拼豆區：第一次來到拼豆區的S3完成了2輛車子。會用3指抓拼豆，也會用夾子夾拼豆，最後覺得用夾子比較好工作，除了小部分拿錯顏色，都能獨立完成，表現不錯。
💜毛線區：S11繼續在毛線區進行四指編織，試戴之後發現帽子有點太小了，便繼續加大，除了自己的認真，也多虧藍藍老師的一對一指導，完成了一頂毛帽，很厲害唷！
💜「Gigo智高區」：智高區看似不難，實際上它需要小肌肉的靈巧，再經由旋轉及壓的力量，方能順利完成基本組合。S5會看平面的說明圖，能獨立完成數字0-9，很厲害！數字3因錯誤調整，旋轉及壓的力量稍有不足產生密合度不夠，專注的模樣，值得肯定！S15要做寶可夢球，從平面到立體的過程中，對於零件的辨識(圓弧、直角)上有些混淆，組裝成立體寶可夢或花對她來說難度較高，在很多的協助下完成了很棒的作品。
💜La-Q區：S16完成了立體的獨角獸和彩虹小馬，有別於以往可以直接在說明圖上操作，這次需要從書本的平面說明圖組裝成立體造型，空間概念稍不足的話的確是困難的。第一天在老師一對一指導下，第二天便學會看書，能獨立完成，進步很多。
💜磁性(力)積木區：S10挑戰了5個作品，從平面的放射狀到立體城堡、船、機器人，大都能獨立完成，後來因挑戰有點難度的機器人而流下目屎，協助下完成後他便開心的笑了。
💜「語文區」：S4和S17學習操作CD及毛毛蟲點讀筆來聽故事，坐在小沙發的他們聽著喜歡的故事、看著繪本很愜意呢？S 4又畫線及著色練習，拿筆的姿勢需要調整與留意。S17 畫了二張認字學習單(女和大)，畫圖和剪紙的能力都有些進步。
💜六形六色區：S7先挑戰魚造型的作品，又挑戰放射狀。過程中卡關了卻沒來找老師幫忙，後來是和老師一起用手指著說明圖，尋找線索完成了作品，多練習，一定會更厲害的。
💜光桌區：延伸六形六色的技巧和概念，S20在光桌上組合出大大的放射狀及蝴蝶作品，已有很棒的左右對稱的概念，第二天黏貼卡點西德，再用油性筆畫出美麗的一幅畫作。
💜小樂高區：S9挑戰立體船。會按圖索驥找出零件，過程中展現細心和專注，僅一個小小的零件找不到需要幫忙，其餘的表現都很棒。
💜加加積木區：S12能穩定地、靜靜地一個人在加加積木區工作，會跟著說明圖完成小女孩、丹頂鶴、瓢蟲和愛心。因小女孩的左右沒對稱，造成長短腳無法站立，需要老師幫忙微調，其餘的表現都很棒唷！
💜拼圖區：S6在無人打擾的狀況下，可以靜靜地和老師一起找拼圖，這次完成了3幅節慶拼圖。對於從邊角、顏色和圖樣尋找線索仍需要一些提示，他習慣任意拿一片去尋照正確的位置，但當外圍都完成時，要完成裡面的圖就簡單多了，他也很快學會了。
💜串珠區：小班的S1和S2第一次來到串珠區，S1自由創作完成了漂亮的手鍊。S2在第2關時，覺得雙線開合串珠好難，一度想放棄，在一對一的協助下挑戰成功，完成了2條手鍊和吸管長項鍊。
💜城市積木區：經討論，大班的S8和S19決定蓋一座動物園。第一天，兩人便合力完成小小的動物園。第二天，有能力的兩人，接受建議將動物園變大、物件擺放變豐富，整區園區有模有樣的，很不錯。
💜kapla區：S14和S21用木片蓋高樓，S14練習平面堆疊和直立堆疊，小班的她能細心地將木片排列整齊，讓建築物直挺挺往上延伸，最後和老師一起完成尖塔屋頂。S21先練習2組尖塔造型，後來用直立堆疊的方式蓋了2棟樓，屋頂的部分有一點挑戰性，需要老師部份協助，整體來說都不錯。
所謂熟能生巧，我們延續上周的練習，孩子們的能力又進步了，讚！
感謝家長們共同參與本學期的最後一次戶外踏青，這樣的親子同樂實在可貴，我們用照片記錄這一切，讓回憶永留心中，有您，真好！
很多孩子都有坐飛機的經驗，但對於飛機的結構維護與保養卻非常陌生，搭乘飛機如何才是飛航安全的小客人呢？
今日來分享的宸宇爸爸是飛機的醫生，媽咪是資深空服員，感謝他們帶來的精彩內容，也因為有辛苦的他們，讓大家在搭乘飛機旅遊時能安全又安心。