運動時間，
大家都開心的和好朋友一起嬉戲。
孩子們期待已久的學習區終於開始囉!
大家在喜歡的學習區認真創作中.....
上週五嘉琪阿姨幫忙排列了數字骨牌，
老師帶大家一起看看成果~十分成功!
分享看看~
假日大家都做了什麼事情呢?
有人去日本、公園、湯姆龍......
行程多元又豐富。
🔅113/10/14假日生活分享(點我看照片)早上我們練習體表會樂活競賽-親子樂活動一動的遊戲，
第一關泳往直前，
第二關雙人抬轎，
第一次練習大家都遵守規則，
玩得很開心。
第一次戶外踏青，
行前老師一再說明要注意的事項，
孩子們真的很棒，
今天大家都很早來學校，
點心後~著裝出發~GO!
第一站-籃球場，
先介紹陪同的愛心家長，
然後做暖身操。
在自由遊戲後，
太陽出來了，
我們轉至第二站-在壽橋下繼續玩，
於11點集合回到第三站-學校。
回到教室先上廁所，
然後喝喝水、換下髒衣服，
吃最愛吃的咖哩飯。
👩謝謝陪同的愛心家長，
讓孩子們開開心心出門，
平平安安回校。
👩本週開始了學習區的進行，真的要給小茉莉拍拍手，找到想做的作品後認真的進行自己的創作，遇到困難也能嘗試著找方法，整個教室呈現一種平和的氣氛，真是太棒了！本周每人都有些小小的作品產出，真棒！
👉毛線區：18用毛線纏繞的方式製作兔子衣服及紅蘿蔔，用毛線球布置小兔子的肚子，引導時能專心聆聽，創作時能耐心完成作品。
👉黏土區：原本要做恐龍，後來放棄了。引導後決定要做蝸牛，所以在老師陪伴下完成第一隻小蝸牛、牙刷，下午點心後依循上午的經驗自己完成二隻蝸牛，還搓長條、圓球布置邊框，很棒喔!
👉美勞區：10依著老師的引導，用冰棒棍製作小花、用撕貼方式製作泥土、用蠟筆繪畫太陽，完成一幅可愛的畫。
👉磁力片區：7先做了兩條平面的魚，然後製作立體的火車、能依圖自己完成作品。做城堡時因為參考圖是平面的，所以老師協助一起完成可以站立的立體城堡。
👉智高區：8先製作魚龍身體的各個部位，然後加以組裝，並製作底板讓魚龍站立；過程中一度哭泣，因為零件無法組合，需要老師適時的鼓勵與協助。期待8挫折忍受力及小肌肉越來越成熟，加油喔!
👉串珠區：14想從第一關開始，由於中國繩的線剪太短了還有常分心看別人創作，在第二天晨光時間老師陪同下才完成，另外在學習區時間完成第二關。第二關有時兩條線一起串、有時需分開串，老師觀察到只要能夠專心，14是能完成作品的，期待專心度能漸漸提升，加油!
👉語文區：19在閱讀故事書後開始製作認字學習單「女」、「男」、「小」「口」，產生多張學習單、並用毛毛蟲筆聽故事及畫圖，18能專心閱讀和聆聽故事，找想做的活動，堅持度很好喔!
👉小樂高區：1想做蝸牛時不小心將零件盒內分類好的材料弄亂，所以花了一點時間一一歸類，第二天晨光時間老師先協助找好零件，然後依著老師口頭引導與看圖，慢慢組裝完成，並用小花零件進行布置，過程中不時喊著好累喔…..期待建立耐心及看步驟圖的理解力。
👉拼豆區：12先做了花及彩虹小馬，然後製作設計了底座讓可以作品立起來，12完成一個可愛的作品。
👉拼圖區：老師給予引導後11先後完成九片、二十片、十二片的拼圖，過程中十分專心，邏輯能力佳。
👉加加積木區：老師引導13看圖，製作了2D的花、馬，讓作品立在板子上，然後布置小花、17自己看圖在第一個板子製作立體的貓，然後布置小花，第二個板子製作房子，兩位在創作時都手眼協調能力佳，有困難能主動尋求協助，很棒！
👉六形六色區：15做了寶石、海上城堡、球、三朵花、16做了寶石、車子、花、球、海上城堡，兩人還完成透明片，將作品保留下來。創作中邏輯概念很好，可以看圖排列圖案，手眼協調佳，獨力完成透明片。
👉LaQ區：2老師引導後想做幽靈，創作時需要老師指出需要的零件，一個口令一個動作的完成作品。3完成一個立體的西瓜，3能看圖完成兩平面的六邊形，老師引導後成為立體的西瓜。兩人成品很可愛喔！
👉積木區：兩人一起完成遊樂園4先做了跳水台、泳游池、滑水道、還放了大象、獵豹、5在遊樂園內放置拱橋讓動物爬山、電燈、發射台，兩人利用積木製作圍牆。分享時表示都玩得很開心。收拾時兩人需要老師在旁提醒如何將積木歸位。
👩週五分享時間，挑戰拿麥克風對大家發表，每個人都勇敢嚐試分享了自己的作品呢！完成的作品除了積木、六形六色區無法保留，其它區的作品展示在教室裡，豐富了教室情境。
沒有留言:
張貼留言