本周開始進行學習區探索及戶外踏青活動，對於例行性的假日分享、玩具分享及體能活動仍進行中，期待透過下面的活動照片，讓您更清楚孩子的學習表現、狀況及學校活動，記得與孩子一同觀看學校的生活點滴並給予提問與鼓勵。
在一對一的教學中，完成了萬聖造型杯，提前為鬼節活動熱身唷！
💜拼豆區：S10和S16分別選擇了聖誕老人和美人魚、鋼鐵人造型的吊飾。過程中，兩人會聊聊天、能靜靜地找色、拼豆子，沒有拼豆掉落的聲音，只有專注的神情，兩人的表現很棒！
💜拼圖區：S18挑戰沒有底圖的63片拼圖，這次的能力明顯又進步許多，除了老師的一點協助，其餘部分皆獨立完成，真是太棒了！
💜黏土區：S1和S4分別選了畫有冰淇淋和甜甜圈的底圖，在老師的陪伴協助下，將黏土搓圓、壓扁、搓線條，最後在邊框黏上鬆散材料，成了有特色的一幅作品，很棒唷！
💜La-Q區：穩定的S9和S17在LA-Q區靜靜創作。S17獨自完成聖誕樹後，請老師協助挑戰立體作品~車子；S9則是按圖索驥完成了一架很棒的立體飛機，僅最後的組裝需要幫忙，兩人專注的態度很棒！
💜磁性(力)積木區：S8和S19這兩個好朋友，合力在磁性(力)積木區，挑戰有吊橋的立體城堡、熱氣球，過程中因同學誤觸及自己的失誤必須再來一次，沒有抱怨的兩人會相互幫忙再次挑戰，這樣的精神與態度，真得很棒！
💜「語文區」：S5除了閱讀、練習畫線、拼讀注音符號，也學習操作CD聽了故事；S13則是用毛毛蟲點讀筆聽故事、畫草莓學習單並練習仿說，坐在小沙發的兩人似乎很愜意。
💜「加加積木區」：原本自由創作的S6，從第二個作品便開始使用說明圖，創造出了紅鶴、長頸鹿、小女孩、狐狸、花朵、愛心和火箭，整體表現很棒！S7先是思考了許久，陸續完成了拐杖、雪花、雙色愛心和南瓜，專心創作的表現很棒！
💜光桌區：小班的S13利用各種幾何圖形的透明片，在老師的協助下完成第一隻蝴蝶，另一隻蝴蝶則是自由創作，接下來看了說明圖又做了四樣作品，表現很棒唷！
💜串珠區：S11和S15來到喜愛的串珠區，都做了美麗的長項鍊。S11用細線挑戰了第5關的長項鍊，過程中誤剪了線導致項鍊不夠長，雖出現幾次的珠子掉落，但可耐心完成。有想法的S15使用粗線做項鍊，從選色到搭配，又因珠子散落得再來一次，能耐心完成的表現很棒！
💜六形六色區：在六形六色區備有不同程度的說明圖，初次造訪的S2和S3仍需要老師給予單獨的協助，兩人最後也都完成了好幾樣作品，表現很棒的。
💜城市積木區：大班的S20和小班的S12一起用各種不同形狀、不同顏色的積木完成了可愛的小男孩和小女孩。過程中，S12會拿積木給S20擺設布置，最後練習放射狀的造型布置；S20則是很有耐心地帶著妹妹完成作品，除了創意滿滿外，更是一位會照顧人的棒姊姊。
感謝所有參與踏青的家長們，讓戶外活動更有趣，安全多更多，有您，真好！
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